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包豪斯(Bauhaus)

2009-03-11 17:06 来源: 艺术档案网 作者:artda


 

包豪斯(Bauhaus,存在于1919年至1933年之间),为国立包豪斯学校(德文:Staatliches Bauhaus)的通称,是一所德国的艺术和建筑学校,讲授并发展设计教育。Bauhaus是德文里Bau-Haus组成(Bau建筑,动词bauen为建造之意; Haus为名词,房屋之意),由建筑师沃尔特·格罗佩斯(Walter Gropius,1883年 - 1969年)在1919年时创立于德国威玛(Weimar)。

由于包豪斯学校对于现代建筑学的深远影响,今日的包豪斯早已不单是指一所学校,而是一种建筑流派或风格的统称,注重建筑造型与实用机能合而为一。

包豪斯的影响远不止于建筑领域,对于工业设计、现代戏剧、现代美术等的发展也都具有深刻的影响。

(包豪斯宣言),1919.4 ,沃尔特·格罗佩斯(Walter Gropius)  

一切创造活动的终极目标就是建筑!为建筑进行装饰一度是美术最高尚的功能,而且美术也是伟大的建筑不可或缺的伙伴。如今,它们自鸣得意地离群索居,而可能从这种局面里拯救它们的唯一出路,就是让一切手工艺人自觉地进行团结合作。建筑师、画家和雕塑家必须重新认识到,无论是作为整体,还是它的各个局部,建筑都具备着合成的特性。有了这种认识以后,他们的作品就会充满真正的建筑精神。而作为“沙龙艺术”,这种精神已经荡然无存。
  
   老式的艺术院校没有能力来创造这种统一:说真的,既然艺术是教不会的,他们又怎么能够做到这一点呢?学校必须重新被吸纳进作坊里去。图案设计师和实用艺术家的天地里只有制图和绘画,它最终必须变回一个建造作品的世界。比如说,现在有一个年轻人在创造活动中感到其乐融融,如果让他像前人一样,一入行就先学会一门手艺,那么,不出活儿的“艺术家”就不会再为不合时宜的艺术性而横遭谴责,因为他还可以把自己的技巧用在一门手艺上,他可以借此做出伟大的作品来。
  
   建筑师们、画家们、雕塑家们,我们必须回归手工艺!因为所谓的“职业艺术”这种东西并不存在。艺术家与工匠之间并没有根本的不同。艺术家就是高级的工匠。由于天恩照耀,在出乎意料的某个灵光乍现的倏忽间,艺术会不经意地从他的手中绽放出来,但是,每一位艺术家都首先必须具备手工艺的基础。正是在工艺技巧中,蕴涵着创造力最初的源泉。
  
   因此,让我们来创办一个新型的手工艺人行会,取消工匠与艺术家的等级差异,再也不要用它树起妄自尊大的藩篱!让我们一同期待、构思并且创造出未来的新建筑,用它把一切——建筑与雕塑与绘画——都组合在一个单一的形式里,有朝一日,他将会从百万工人的手中冉冉地升上天堂,水晶般清澈地象征着未来的新信念。

历史

1919年 魏玛

1915年,位于魏玛(Weimar)的萨克森大公爵高等艺术学校(Großherzoglich Sächsischen Hochschule für Bildende Kunst)之艺术工艺学校解散,并于1919年4月1日成立包豪斯。

葛罗培斯担任教授时,邀请了利奥尼·费宁格(Lyonel Feininger),约翰·伊登(Johannes Itten),Josef Albers阿尔巴,Paul Klee保罗克利(自1921年起),Wassily Kandinsky康定斯基(自1922年起),与Oskar Schlemmer舒林玛(自1921年起)至包豪斯指导,因此,包豪斯基本上是以艺术工艺家为中心所建构的工作坊(Werkstätten)形式操作。在前工业时期产品的引导下,开始尝试将罗马式设计风格转化并结合现代组构方式操作。

第一个在魏玛设计的作品是1923年的Am Horn,在建筑上的意义,新即物主义(Neue Sachlichkeit)的组成与荷兰风格派运动(De Stijl)一般,有着“冷,极简,机械”的意象。

在柏林的夏日屋(Haus Sommerfeld)则是表现主义时期的揭幕作品。

画家Johannes Itten提出全方面生活形态构想,1923年构成主义(Konstruktivismus)艺术家László Moholy-Nagy随之而后加入。

由于魏玛时期的任教教师与魏玛共和有相当的关系,因此对包豪斯表示赞扬的人,往往被视为是左派或国际主义人士,也因此刚开始时右派政府一直抱持着反对包豪斯的态度。在1924年2月图林根(Thüringen)议会选举后政治形势转变,左派的执政党相较于Richard Leutheußer所领导的右派DVP党,少了百分之五十的席位,政治局势丕变。在这种局势下,其他城市建议包豪斯的老师及学生们换一个新的地方让学校继续运作,再加上图林根政府亦感受到财政与政治上的现实压力,最后魏玛的包豪斯终于在1925年时结束运作,并搬到德绍(Dessau)继续教学。

1925年 德绍

1925年包豪斯搬到德绍Dessau。第一个以新钢管材料设计的家具在此设置,这些家具由马塞包尔(Marcel Breuer), 马特史坦(Mart Stam)及密斯·凡·德罗(Ludwig Mies van der Rohe)所设计--第一个悬臂椅(Freischwinger)。并开始以工厂实习作团体操作。

1926年十二月四日由沃尔特·格罗佩斯设计新的包豪斯建筑。建筑物朝向街面一侧正立面,以大片玻璃墙面手法呈献工作坊之翼(Werkstattflügel),此特殊设计让人印象深刻,同时格罗佩斯设计的"名家之屋"(Meisterhäuser),以住宅手法操作,将包豪斯建筑示范性地结合,表达住宅创作发展意向。

1928年四月一日格罗佩斯辞去领导人职务,经由他的推荐由瑞士建筑师汉讷斯梅耶(Hannes Meyer)成为新的领导人。梅耶对包豪斯的期望不只是以全民需求取代奢华需求(Volksbedarf statt Luxusbedarf),而且是密集地结合工厂一起操作。

1930年到1933年由密斯凡德罗接手领导包豪斯。

1932年 柏林

1931年纳粹党(NSDAP)在德绍大选获胜,1932年包豪斯必须第二次迁校,这次到迁柏林-史得可立兹(Berlin-Steglitz),但1933年后不久,这个机构在国家社会主义的压力下解散。

包豪斯的主角,如约瑟·亚伯,沃尔特·格罗佩斯,拉斯洛·莫合利-那基及密司·凡·得罗之后流亡至美国,在美国黑山学院(Black Mountain college)有着重要的转折点,让这些包豪斯的教师发挥他们的影响力与设计里念。尤其在建筑领域,与产品-平面沟通设计,快速地建立包豪斯的方法与理论。

位于柏林的包豪斯博物馆,瓦尔特·格罗皮乌斯设计

1945年 以后

位于柏林的包豪斯博物馆,瓦尔特·格罗皮乌斯设计二次世界大战后,由包豪斯校友马克斯比尔(Max Bill)领导,以包豪斯为典范,设立乌尔姆造型学院(HFG Ulm)。

1970年初,一组已认证修订之家具与现成物上市,这些包豪斯风格规格化的意向到今日还是深具影响。

1996年包豪斯建筑物在德绍与威玛,被列为联合国教科文组织世界文化遗产。

包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主,并且猛烈批判复古主义。它主张新的教育方针以培养学生全面认识生活,意识到自己所处的时代并具有表现这个时代的能力为原则。它认为现代建筑犹如现代生活,包罗万象,应该把各种不同的技艺吸收进来,成为一门综合性艺术。它强调建筑师、艺术家、画家必须面向工艺;为此,学院教育必须把车间操作同设计理论教学结合起来;学生只有通过手眼并用,劳作训练和智力训练并进,才能获得高超的设计才干。

学院的教学计划分三个阶段:

① 预科教学(六个月)。在实习工厂中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征;同时还上一些设计原理和表现方法的基础课。

② 技术教学(三年)。学生以学徒身分学习设计,试制新的工业日用品,改进旧产品使之符合机器大生产的要求。期满及格者可获得"匠师"证书。

③ 结构教学。有培养前途的学生,可留校接受房屋结构和设计理论的训练,结业后授予"建筑师"称号。

在教学方法上包豪斯认为指导如何着手比传授知识更为重要。教师必须避免把自己的手法强加给学生,而要让学生自己去寻求解决办法,同时强调设计中的集体协作。

包豪斯在十多年中设计和试制了不少宜于机器生产的家具、灯具、陶器、纺织品、金属餐具、厨房器皿等工业日用品,大多达到"式样美观、高效能与经济的统一"的要求。在建筑方面,师生协作设计了多处讲求功能、采用新技术和形式简洁的建筑。如德绍的包豪斯校舍、格罗皮乌斯住宅和学校教师住宅等。他们还试建了预制板材的装配式住宅;研究了住宅区布局中的日照以及建筑工业化、构件标准化和家具通用化的设计和制造工艺等问题。包豪斯的设计和研究工作对建筑的现代化影响很大。

学程

创校时期,总共有十三个不同的工作坊,列如下:

包豪斯工作坊 负责人

印刷工艺 吕欧内·法宁格 (Lyonel Feininger)
玻璃绘画 约瑟·亚伯 (Josef Albers), 约翰·伊登 (Johannes Itten)
金属工艺 约翰·伊登 (Johannes Itten), 拉斯洛·莫合利-那基 (Laszlo Moholy-Nagy)
家具细木工艺 沃尔特·格罗佩斯
织造工艺 乔治·慕且 (Georg Muche)
摄影 瓦得·彼得汉斯 (Walter Peterhans)
壁画工艺 奥斯卡·史雷梅尔 (Oskar Schlemmer),瓦西里·康定斯基
舞台 修尔 (Schreyer), 奥斯卡·史雷梅尔 (Oskar Schlemmer)
书本装订工艺 保罗·克利 (Paul Klee)
陶艺 格哈德· 马可斯 (Gerhard Marcks)
建筑 沃尔特·格罗佩斯,密司·凡·得罗
展示规划 乔斯特·史密特 (Joost Schmidt)
和谐指导教师 格尔图鲁得·格鲁诺 (Gertrud Grunow)

魏玛包豪斯设计学院学生作品-平面类

卡卡片,书籍,概念图形设计等片

注重探索和研究的包豪斯 

瓦尔特·格罗皮乌斯 

瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius 1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德国柏林,是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一,公立包豪斯(BAUHAUS)学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。

1903至1907年间,他就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院,1907-1910年在柏林彼得·贝伦斯的建筑事务所工作。1910~1914年自己开业,同A.迈耶合作设计了他的两座成名作;1914年在科隆举办的现代工业设计大展上他依据预制设计原理所作的示范工厂和办公楼设计使他在建筑界名声大噪。他在此时曾致书魏玛大公,陈述他建立新型的艺术与工业相结合的教育体系的理想。但由于战争爆发,格罗皮乌斯应征入伍,直到1918年战争结束之后,魏玛共和国认识到自己在战后德国重建和稳定中举足轻重的作用,因而对能够重振德国经济的一切建议都给予关注,格罗皮乌斯的设想便得以受到重视。1919年3月16日,魏玛政府内务大臣弗里希正式任命格罗皮乌斯为魏玛的撒克森大公艺术学院和撒克森大公艺术与工艺学校(战前凡·德·费尔德曾任该校校长)校长。3月20日,经大公同意将两所学校合并,成立国立建筑设计学院,即“包豪斯”。

1928年,他与勒·柯布西耶等组织国际现代建筑协会,1929至1959年间,任协会副会长。1934年,他离开德国赴英国开业。1937年,他定居美国,任哈佛大学建筑系教授和主任,1952年起任荣誉教授,参与创办该校的设计研究院。格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论,强调在建筑中运用精确的数学计算,促进了美国现代建筑的发展。他在美国还从事设计实践,1945年同他人合作创办协和建筑师事务所,发展成为美国最大的、以建筑为主的设计事务所。第二次世界大战后,他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇,此外他对玻璃幕墙的构造有着重要的贡献。 50~60年代,他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。 

 

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